ЛАБОРАТОРИЯ ОПЫТОВ

     26 декабря 2017 года состоялась очередная встреча в экспериментальной лаборатории профессора Стёпочкина. Тема встречи была посвящена основным свойствам воздуха и бумаги. Юные исследователи опытным путем смогли определить, что воздух не имеет формы, цвета, запаха и вкуса, он заполняет все предоставленное пространство, теплый воздух всегда поднимается вверх, а холодный опускается вниз. Также ребята узнали из чего сделана бумага, какой путь проходит древесина, прежде чем превратится в бумагу, смогли сравнить бумагу с другими материалами и определить чем они отличаются друг от друга. 

ЭКСПЕРТИЗА ИССЛЕДОВАНИЙ И ПРОЕКТОВ

Уважаемые исследователи и проектировщики школьного возраста!

Напоминаем вам, что готовые работы (если вы собираетесь их защищать на конференции в январе) или рабочие материалы и заполненные паспорта проектов (если вы собираетесь их обсудить, а защитить весной) необходимо предоставить экспертному совету конференции «Наука знать и уметь».

Материалы необходимо разместить в «облачных папках» ваших проектов, за доступом к которым обращайтесь к своим тьюторам (педагогам-руководителям проектов).

Доступ к гугл-формам паспорта проекта можно получить либо из папки, либо на странице Паспорт проекта данного блога

ПЕРВЫЕ УСПЕХИ ЮНЫХ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ!

В декабре 2017 года прошла областная научно-практическая конференция «Исследователи природы», в которой участвовали юные исследователи Центра творчества «Амурский». 

Участниками заочного этапа стали Довнер Александр в номинации «Экология человека и его здоровье» и Козлова Анастасия в номинации «Мир вокруг нас».

Очный этап проходил на базе БУ ОО «Природный парк «Птичья гавань». Немкин Михаил успешно представил исследовательскую работу «Зависимость частоты гроз в месяц от среднемесячной температуры воздуха» и занял I место в номинации «Мир вокруг нас». 

Всех участников поздравляем 
с первыми достижениями 
и желаем новых открытий 
в исследовательской деятельности!

КРУГЛЫЙ СТОЛ «ГОРИЗОНТ ПОНИМАНИЯ».

Уважаемые педагоги – 
руководители проектной и исследовательской деятельности учащихся 
(по программе «Исследование и проект»). 

Приглашаем Вас вместе с учащимися 

1 ноября 2017 года в 14:00 

на круглый стол «Горизонт понимания». 

         Тема обсуждения-исследовательские идеи. Участники представят своим коллегам предварительные замыслы по своей проектной или исследовательской работе в течение года.

         В соответствии с логикой и структурой проектных работ на данном этапе могут быть представлены темы работ (в их рабочем варианте), круг проблем, предположения о путях разрешения проблем, методах, особенностях объекта и предмета. Так как мы только вначале пути, то от ребенка требуется только общее (или, наоборот, конкретное) представление о будущей деятельности-формулировки темы и плана исследования являются ЗАДАЧЕЙ данной встречи.

         В 15:00 (после Круглого стола, педагоги отпускают детей) пройдет рабочая встреча педагогической команды по совершенствованию программы «Исследование и проект» по теме «Особенности планирования и ведения документации по программе «Исследование и проект» (то есть о том, как устроен учебный график и как заполнять журналы).

ПОЯСНЕНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ЖУРНАЛА

Уважаемые коллеги!

Составление индивидуальных учебных графиков по программе «Исследование и проект», а также заполнение на их основе журналов может вызвать некоторые затруднения, поэтому позвольте предложить вам несколько пояснений.

1. В чем особенность графиков? В них как бы два учебных плана: один «по видам деятельности», другой «по содержанию». Видов деятельности (вертикальная колонка) не много, собственно, всего 5 (согласно учебному плану). Другой (горизонтальный список сверху) – содержание учебных элементов. И из-за того, что учебные элементы, как все вместе, так и каждый по отдельности, могут осваиваться при любом виде деятельности, то требуется отдельно указать какое содержание осваивается в данном конкретном виде деятельности.

2. Потому запись в журнале конструируется из двух частей. Первая часть – вид деятельности. Потом через двоеточие пишется вторая часть. Подготовка к событиям и конференциям, участие в них и рефлексия могут фиксироваться в журнале без второй части.

3. Программа считается реализованной, если каждый из разделов учебных элементов (горизонтальный список сверху) встречается не менее раза за год.

4. Необходимость сочетания двух типов содержания вызвана тем, что освоение программ обычно определяется по содержанию, но планировать проектную деятельность можно только по виду деятельности.

ПОЗДРАВЛЯЕМ С НАЧАЛОМ НОВОГО СЕЗОНА!

Уважаемые коллеги: 

юные исследователи и проектировщики, их родители, педагоги-тьюторы! 

Поздравляем вас с началом 
нового проектно-исследовательского цикла!

Желаем удивительных открытий и удивляющих свершений, 
побед на конкурсах 
и блестящих выступлений на конференциях.

     Ждём ваши материалы (списки учащихся, предварительные темы работ и индивидуальные планы-графики) в облачных портфолио на электронном документообороте ЦТ «Амурский»

       Мы подготовили для вас образцы планов-графиков и план событий для школьников на этот год.

Рафаэль Санти. Афинская школа

НПК УЧАЩИХСЯ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «НАУКА ЗНАТЬ И УМЕТЬ»

Уважаемые педагоги! 29.03.2017 г. в 11.00 состоится научно-практическая конференция учащихся школьного возраста «Наука знать и уметь» (участвуют все, кто не выступал в январе). Время проведения конференции будет сообщено позднее. Исследовательские работы необходимо сдать до 24.03.17 г. старшему методисту Уткину А.В.

№ п/п	Название работы, ФИ автора, ФИО руководителя
1.	Янцен Антонина «Карта моих путешествий» Рук. Янцен Е.Я.
2.	Жаналина Дина «Поход в театр: развлечение или повод задуматься?». Рук. Михеева Ю.Ш.
3.	Мут Анна «Моя мягкая игрушка» Рук. Шваб Е.В.
4.	Фот Каролина, Фот Артур  «Мороженое: доступно и вкусно» Рук. Янцен Е.Я.
5.	Кузоватова Алина «Почему у мимов белые лица?» Рук. Михеева Ю.Ш.
6.	Белецкая Елизавета «Заповедники России» Рук. Шваб Е.В.
7.	Филатов Илья «Выразительные средства мимов». Рук. Михеева Ю.Ш.
8.	Авраменко Сергей «Влияние информационного поля на поведение человека» Рук. Янцен Е.Я.
9.	Коваленко Вероника «Почему мимы не разговаривают?» Рук. Михеева Ю.Ш.
10.	Есина Татьяна, Шарыпова Александра «Омский скульптор Н.М. Скрипкина – разрыв шаблонов». Рук. Янцен Е.Я.

В марте-апреле 2017 года на базе психолого-педагогического факультета АГГПУ им. В.М. Шукшина состоится Всероссийский заочный конкурс научно-исследовательских работ педагогов, социальных педагогов и психологов сферы дошкольного и начального образования, дошкольников и учащихся начальных классов «Творческий педагог-творческий ребенок».

Конкурс проводится для трех категорий участников: 

1. Конкурс для учащихся начальных классов II Всероссийский заочный конкурс исследовательских работ младших школьников «Юный академик» проводится с 13 по 15 марта 2017 г. 

Руководитель конкурса Новолодская Елена Геннадьевна, канд.пед.наук, доцент 89059844483

2. Конкурс для дошкольников Всероссийский заочный конкурс научно-исследовательских работ «Ученый малыш» проводится с 20 по 22 марта 2017 г. 

Руководитель конкурса: Папина Марина Владимировна, канд.пед.наук, доцент 89039961408

3. Конкурс для педагогов, социальных педагогов и психологов Всероссийский заочный конкурс научно-исследовательских работ педагогов, социальных педагогов и психологов сферы дошкольного и начального образования «Творческий педагог – образовательный потенциал ребенка» проводится с 03 по 07 апреля 2017 г. 

Руководитель конкурса: Папина Марина Владимировна, канд.пед.наук, доцент 89039961408

16 февраля 2017 года в 15.00 
в Центре творчества «Амурский» пройдет  

проектно-исследовательская конференция учащихся дошкольного возраста  
«Наука знать и уметь». 
На конференцию заявлены следующие выступления:

№ п/п	ФИО	Тема работы	Руководитель
1.	Борисов Артем	Удивительный мир кристаллов	Литовченко О.А.
2.	Митрофанов Михаил	Свет в жизни растений	Литовченко О.А.
3.	Семендяева Вероника	История о барабане	Махмудова Н.В.
4.	Бородина Мария	Зачем дудочке дырочки	Махмудова Н.В.
5.	Кириенко Стефания	Волшебство мыльных пузырей	Петелина С.Г.
6.	Веретенников Денис	Соль в жизни человека	Петелина С.Г.
7.	Таран Серафима	«Птицы наши друзья, и как им помочь в холодное время года»	Киреева Н.С.
7.	Фот Каролина, Фот Артур	Мороженое: доступно и вкусно	Янцен Е.Я.
8.	Немкин Михаил	Зависимость частоты гроз от средней температуры воздуха в месяц	Михеева Ю.Ш.

КОНФЕРЕНЦИЯ «НАУКА ЗНАТЬ И УМЕТЬ-2017»

19 января 2017 года в 15:00 

в Центре творчества пройдет  
проектно-исследовательская 
конференция учащихся  
«Наука знать и уметь». 
На конференцию заявлены следующие выступления:

	Фамилия, имя	Тема	Возраст	Руководитель
1	Крылов Данил, Оконешников Данил	Развитие спорта в Омске в годы ВОВ	7 класс	Карамин Вячеслав Николаевич
2.	Казакова Василиса	Изготовление куклы в скульптурно-текстильной технике	1 класс	Михеева Юлия Шамильевна
3	Козлова Анастасия	«Живая вода» – правда или вымысел. Влияние талой воды на процесс всхода и роста растений.	1 класс	Козлова Татьяна Васильевна
4	Иванова Анастасия	Значение имени в жизни человека	2 класс	Козлова Татьяна Васильевна
5	Демчик София	Шоколад: вред или польза?	1 класс	Кислова Ирина Петровна (Гимназия 159)
6	Ворфоломеева Анастасия	Электрический картофель	1 класс	Эйхгорн Лилия Халиловна
7	Ширяков Михаил	Мыло и его изготовление в домашних условиях	3 класс	Ширякова Светлана Владимировна
8	Шипицина Алина, Баранова Ольга, Малых Елена	Освоение жестового языка глухонемых	4 класс	Козлова Татьяна Васильевна
9	Шуклина Маргарита	Профилактика простудных заболеваний с помощью эфирного масла эвкалипта	4 класс	Нагорная Татьяна Владимировна
10	Ермакова Анастасия	Мед – и вкусно, и полезно	4 класс	Нагорная Татьяна Владимировна
11	Курило Демьян	Влияние шума на учебную деятельность	5 класс	Нагорная Татьяна Владимировна
12	Георгий Томилов	Цветное зрение у собак	8 класс	Уткин Александр Викторович
13	Довнер Александр	Влияния шума на внимание и память детей начального школьного возраста	8 класс	Янцен Екатерина Яковлевна