четверг, 11 января 2018 г.

Конкурс юношеских исследовательских работ им. В.И. Вернадского

     9 декабря 2018 года в 15:00 на базе БОУ ДО г. Омска "Детский ЭкоЦентр" для учащихся старшего школьного возраста прошел региональный этап Всероссийского конкурса юношеских исследовательских работ им. И.В. Вернадского.
     От "Центра творчества "Амурский" были представлены две исследовательские работы, занявшие призовые места:
     1 место - "Способы выражения категории модальности в русском и английском языках", Арцер Анастасия Алексеевна. Руководитель: педагог дополнительного образования Ольга Владимировна Алексеенкова;
     2 место - "Влияние шума на внимание и память детей младшего школьного возраста", Довнер Александр Андреевич. Руководитель: педагог-психолог Екатерина Яковлевна Янцен.
      
Мы присоединяемся к приятным словам, высказанным нашим участникам членами жюри, и желаем уверенного продолжения в углублении их проектно-исследовательских работ!

пятница, 22 декабря 2017 г.

Лаборатория опытов

26 декабря 2017 г. состоялась очередная встреча в экспериментальной лаборатории "профессора Стёпочкина". Тема встречи была посвящена основным свойствам воздуха и бумаги. Юные исследователи опытным путем смогли определить, что воздух не имеет формы, цвета, запаха и вкуса, он заполняет все предоставленное пространство, теплый воздух всегда поднимается вверх, а холодный опускается вниз. Также ребята узнали из чего сделана бумага, какой путь проходит древесина, прежде чем превратится в бумагу, смогли сравнить бумагу с другими материалами и определить чем они отличаются друг от друга. 

четверг, 21 декабря 2017 г.

Экспертиза проектов и исследований

Уважаемые исследователи и проектировщики школьного возраста!
Напоминаем вам, что готовые работы (если вы собираетесь их защищать на конференции в январе) или рабочие материалы и заполненные паспорта проектов (если вы собиретесь их обсудить. а защитить весной) необходимо предоставить экспертному совету конференции "Наука знать и уметь".

Материалы необходимо разместить в "облачных папках" ваших проектов, за доступом к которым обращайтесь к своим тьюторам (педагогам-руководителям проектов).

Доступ к гугл-формам паспорта проекта можно получить либо из папки, либо на странице Паспорт проекта данного блога

вторник, 19 декабря 2017 г.

Первые успехи юных исследователей!

     В декабре 2017 прошла областная научно-практическая конференция «Исследователи природы», в которой участвовали юные исследователи «Центра творчества «Амурский». Участниками заочного этапа стали Довнер Александр в номинации «Экология человека и его здоровье» и Козлова Анастасия в номинации «Мир вокруг нас».
Очный этап проходил на базе БУ ОО «Природный парк «Птичья гавань». Немкин Михаил успешно представил исследовательскую работу «Зависимость частоты гроз в месяц от среднемесячной температуры воздуха» и занял первое место в номинации «Мир вокруг нас». 
Всех участников поздравляем 
с первыми достижениями 
и желаем новых открытий 
в исследовательской деятельности!

пятница, 27 октября 2017 г.

Уважаемые педагоги – 
руководители проектной и исследовательской деятельности учащихся 
(по программе «Исследование и проект»). 
Приглашаем вас вместе с учащимися 
1 ноября 2017 года в 14.00 
на круглый стол «Горизонт понимания»

         Тема обсуждения – исследовательские идеи. Участники представят своим коллегам предварительные замыслы по своей проектной или исследовательской работе в течение года.

         В соответствии с логикой и структурой проектных работ на данном этапе могут быть представлены темы работ (в их рабочем варианте), круг проблем, предположения о путях разрешения проблем, методах, особенностях объекта и предмета. Так как мы только вначале пути, то от ребенка требуется только общее (или, наоборот, конкретное) представление о будущей деятельности – формулировки темы и плана исследования являются ЗАДАЧЕЙ данной встречи.

         В 15.00 (после Круглого стола, педагоги отпускают детей) пройдет рабочая встреча педагогической команды по совершенствованию программы «Исследование и проект» по теме «Особенности планирования и ведения документации по программе «Исследование и проект» (то есть о том, как устроен учебный график и как заполнять журналы).

вторник, 10 октября 2017 г.

Уважаемые коллеги!

Составление индивидуальных учебных графиков по программе «Исследование и проект», а также заполнение на их основе журналов может вызвать некоторые затруднения, поэтому позвольте предложить вам несколько пояснений.

1. В чем особенность графиков? В них как бы два учебных плана: один «по видам деятельности», другой «по содержанию». Видов деятельности (вертикальная колонка) не много, собственно, всего 5 (согласно учебному плану). Другой (горизонтальный список сверху) – содержание учебных элементов. И из-за того, что учебные элементы, как все вместе, так и каждый по отдельности, могут осваиваться при любом виде деятельности, то требуется отдельно указать какое содержание осваивается в данном конкретном виде деятельности.

2. Потому запись в журнале конструируется из двух частей. Первая часть – вид деятельности. Потом через двоеточие пишется вторая часть. Подготовка к событиям и конференциям, участие в них и рефлексия могут фиксироваться в журнале без второй части.

3. Программа считается реализованной, если каждый из разделов учебных элементов (горизонтальный список сверху) встречается не менее раза за год.


4. Необходимость сочетания двух типов содержания вызвана тем, что освоение программ обычно определяется по содержанию, но планировать проектную деятельность можно только по виду деятельности.

пятница, 29 сентября 2017 г.

Уважаемые коллеги: 
юные исследователи и проектировщики, их родители, педагоги-тьюторы! 
Поздравляем вас с началом 
нового проектно-исследовательского цикла!
Желаем удивительных открытий и удивляющих свершений, 
побед на конкурсах 
и блестящих выступлений на конференциях.

     Ждём ваши материалы (списки учащихся, предварительные темы работ и индивидуальные планы-графики) в облачных портфолио на электронном документообороте ЦТ "Амурский"


       Мы подготовили для вас образцы планов-графиков и план событий для школьников на этот год.

Рафаэль Санти. Афинская школа